Um projeto inovador de capacitação profissional vem transformando a vida de venezuelanos na cidade de Belém. Desde o seu início, em 2021, o projeto já passou por três fases, atendendo um total de aproximadamente 45 venezuelanos em busca de oportunidades no acirrado mercado de trabalho.
Na primeira fase, no ano de 2021, o projeto deu seus primeiros passos, atendendo 20 venezuelanos, a maioria deles pertencentes à comunidade indígena Warao. Os participantes foram capacitados e certificados como soldadores, graças à parceria com o IFPA (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará), campus Belém.
Cerca de 12 alunos dos cursos técnicos em mecânica, engenharia de materiais e gestão pública do IFPA se envolveram no projeto, validando a carga horária como estágio ou prática profissional.
Na segunda fase, em 2022, mais 10 venezuelanos foram atendidos, juntamente com outros 10 alunos que participaram da primeira etapa e foram selecionados para a segunda fase. Nessa etapa, os participantes puderam aplicar na prática os conhecimentos adquiridos na soldagem, realizando serviços de solda.
Além disso, foi elaborado um plano de negócios em parceria com o Banco do Povo, da Prefeitura de Belém, a fim de solicitar empréstimos para a aquisição de equipamentos para os egressos do curso montarem seus próprios negócios na área de soldagem. Até o momento, aproximadamente três venezuelanos já foram contemplados com a verba e adquiriram as máquinas necessárias, enquanto outros três aguardam a liberação dos recursos.
Chegando à terceira fase, em 2023, o projeto está capacitando mais 12 venezuelanos no curso de Fabricação Mecânica, que abrange conhecimentos em soldagem, ajustagem e tornearia. Essa ampliação do currículo visa aumentar as chances dos participantes de obterem oportunidades no mercado de trabalho altamente competitivo.
Em entrevista ao Ver-o-Fato, o idealizador e responsável pelo projeto, professor Hélio Almeida, contou mais sobre o projeto e seus resultados:
Ver-o-Fato> Quantos alunos venezuelanos receberam formação pelo projeto?
Hélio Almeida>Foram atendidos até agora por volta de 45 venezuelanos.
Ver-o-Fato> Quais os conhecimentos adquiridos e a formação que os alunos terão após o curso?
Hélio Almeida>Os conhecimentos adquiridos são nas áreas da soldagem, ajustagem e tornearia. Antes, a formação era de soldador, agora a formação é de auxiliar em Fabricação Mecânica.
Ver-o-Fato> Quais as principais dificuldades encontradas no decorrer das turmas, ou fases já concluídas?
Hélio Almeida> A comunicação foi um problema grande no início, pois falam em espanhol e, em outras ocasiões, se comunicam na língua Warao que é desconhecida por nós. A merenda que não conseguimos através de financiamento, mas sempre conseguíamos por meio de coleta, também foi desafiador. Finalmente, outra dificuldade foi a deles não terem equipamento para trabalhar por conta própria após a conclusão do curso de soldador, o que já foi minimizado em parte devido à disponibilização de recurso pelo Banco do Povo.
Ver-o-Fato> Quais os casos de sucesso que o projeto já apresentou com alunos já empregados na área de formação ou empreendendo?
Hélio Almeida> Dois venezuelanos foram trabalhar com solda em empresas ou pequenos estabelecimentos. Inclusive um deles passou a trabalhar soldando a ferragem para a fabricação de vigotas para a aplicação em lajes de construção civil. Outros seis estão iniciando o seu trabalho por conta própria.
Ver-o-Fato> Como esta sendo feito o acompanhamento ou assessoramento dos alunos egressos do projeto?
Hélio Almeida> O projeto tem parceria com a Funpapa, que administra o abrigo do Tapanã, que é o local onde boa parte dos venezuelanos que fizeram o curso, ou estão fazendo, moram. Eles fazem este monitoramento e encaminham os alunos ao IFPA. Eles também tem o apoio do parceiro IEB (Instituto Internacional de Educação do Brasil) que também ajuda no transporte. Além disso, de tempo em tempo vamos até aqueles venezuelanos que moram em Outeiro.
Ver-o-Fato> Como foi que surgiu a ideia, a motivação para ofertar esse curso para atender esse público específico?
Hélio Almeida> A motivação foi verificar a necessidade desta comunidade precisar de capacitação profissional para conseguir um emprego e garantir sua própria renda para sustentar a sua família, sem precisar ficar pedindo dinheiro nas ruas.
Hélio Almeida, é professor do IFPA campus Belém há 20 anos, sempre trabalhando com disciplinas na área de soldagem (teoria e prática). Tem formação em Engenharia Mecânica e possui Doutorado em Materiais em Fabricação Mecânica com ênfase em Soldagem.
O projeto foi apoiado pela agência local do Alto Comissariado das Nações Unidas para Refugiados (Acnur).
Alunos do projeto em aulas práticas em laboratório do IFPA campus Belém 
Alunos do projeto em aulas práticas em laboratório do IFPA campus Belém
