Um incidente em uma escola particular de São Paulo gerou controvérsia e debate nas redes sociais após a reprovação de um aluno por uso da linguagem neutra em uma prova de redação. A mãe do estudante, que não teve sua identidade revelada, expressou indignação e ameaçou levar o caso à mídia, alegando que a decisão da escola é preconceituosa.
A direção da escola informou que o aluno insistiu em usar termos como “elu”, “todes”, “menine” e “delu” em sua prova de redação. Segundo a instituição, o uso reiterado da linguagem neutra resultou na reprovação do aluno. A mãe do estudante, revoltada com a situação, declarou: “Vou por isso na mídia. É um claro caso de preconceito.”
A questão da linguagem neutra tem sido um tema de debate no Brasil. Em 2022, o Supremo Tribunal Federal (STF) decidiu que o uso da linguagem neutra não pode ser proibido por leis estaduais e municipais, considerando que a regulação do uso da língua portuguesa é uma competência da União.
O STF argumentou que a proibição poderia violar a liberdade de expressão e o direito à identidade de gênero. No entanto, a decisão também destacou que instituições de ensino têm autonomia para definir suas próprias normas internas sobre a questão, desde que não violem direitos fundamentais.
Nas redes sociais, a maioria dos comentários manifestaram apoio à decisão da escola. Muitos usuários argumentaram que a linguagem neutra não é oficialmente reconhecida nas normas gramaticais do português e que sua utilização em avaliações escolares pode ser inadequada.
O caso reacendeu a discussão sobre a inclusão de linguagens não binárias e neutras no ambiente escolar. Defensores da linguagem neutra afirmam que ela é essencial para a inclusão e respeito às identidades de gênero não binárias. Críticos, por outro lado, argumentam que a adoção dessas práticas deve ser feita com cautela e dentro de um consenso maior sobre as normas linguísticas.
A diretoria da escola reiterou que o objetivo não é discriminar, mas assegurar que as normas vigentes da língua portuguesa sejam seguidas. Eles enfatizaram que a avaliação segue os critérios estabelecidos pelo currículo, que não inclui a linguagem neutra como norma oficial.
O caso continua a gerar discussões sobre a adequação e implementação da linguagem neutra no sistema educacional brasileiro. Enquanto a mãe do aluno considera a reprovação um ato de preconceito, a escola defende sua decisão com base nas normas linguísticas vigentes.