Serão mais de 20 títulos sobre conservação ambiental e outros assuntos atuais e urgentes como equidade racial e de gênero
Dentro de uma bolsa, um universo rico em histórias, fauna e flora a ser explorado por meio da literatura brasileira. Essa é a proposta das bibliotecas itinerantes do Projeto Meros do Brasil, que terá início em outubro, Mês das Crianças. A iniciativa de educação ambiental, que coloca lado a lado cultura, educação e ciência, será realizada em nove estados brasileiros – Pará, Pernambuco, Alagoas, Bahia, Espírito Santo, Rio de Janeiro, São Paulo, Paraná e Santa Catarina.
As bibliotecas irão circular em espaços públicos e dar acesso a crianças da primeira e segunda infância à leitura de temáticas como conservação ambiental e assuntos transversais, como equidade racial e de gênero, entre outros.
No total são mais de 20 títulos, escolhidos minuciosamente pela curadora Tatiana Dassi, cientista social e doutora em Antropologia Social.
“Como é uma biblioteca que circula entre as crianças e educadores, pensamos na seleção olhando para realidades sócio-históricas e culturais diversas e para as múltiplas infâncias brasileiras. O foco do trabalho de curadoria foram dois: favorecer que as crianças se reconheçam nos livros, se sintam representadas, e apresentar a diversidade dos outros lugares do Brasil. A relação com território, com o ambiente, a presença do nosso caminhar na terra aparece na seleção”, conta Tatiana.
Entre os livros estão compilações de contos com grande arcabouço mitológico: “Os príncipes do destino: histórias da mitologia afro-brasileira”, de Reginaldo Prandi; “Histórias à brasileiras”, de Ana Maria Machado; livros de autores negros e indígenas como “As fabulosas fábulas de Iauaretê” – Kaka Werá Jecupé e “Dumazi”, de Valanga Khoza; além de “O Brasil 100 palavras”, de Gilles Eduar, que apresenta o bioma brasileiro, entre outros.
Livros de projetos parceiros, como o Teia das Águas, da autora Bia Hetzel do Projeto Coral Vivo, também fazem parte da biblioteca.
Ações nos estados PA e ES
No Pará, as bibliotecas já estão circulando. Na escola Alzira Pernambuco, em Belém do Pará, os livros escolhidos foram “A Viagem de Itajara”, “Grude-Grude” e “Mati e Rita – A orca e a caiçara” , contou Maria Clara, supervisora de Educação Ambiental do Meros no Pará.
Já no Espírito Santo, a biblioteca itinerante está desde o dia 12 de outubro no CEIM Luigia U. Bordoni, localizado em Guriri, São Mateus. Durante 30 dias, alunos e professores terão acesso aos livros da biblioteca. Há ações previstas para acontecer ainda na EMEF Barreiras, em Conceição da Barra; na Creche Mundo Encantado, em São Mateus; e no Centro Tamar/ICMBIO, também em São Mateus.
A itinerância e contação de histórias andarão lado a lado nas ações de educação ambiental do projeto Meros do Brasil, patrocinado pela Petrobras por meio do Programa Petrobras Socioambiental. Além disso, os livros serão emprestados a bibliotecas de escolas que solicitarem parceria.
“As bibliotecas itinerantes vem para contribuir com a garantia de um direito fundamental à infância que é o direito ao meio ambiente ecologicamente equilibrado. Vem para oferecer a oportunidade de conhecer a natureza, o oceano e a biodiversidade do Brasil com referências de espécies, ambientes e culturas do nosso país. Elas são um manifesto à ciência e à diversidade e ao mesmo tempo nosso olhar atento a um tempo rápido demais e com muitas etapas suprimidas. A ciência mostra que a leitura é uma das atividades mais desafiadoras para o cérebro humano. Nada oferece mais possibilidades a desenvolver a linguagem, a escrita e a imaginação. A leitura permite o conhecimento e o questionamento da realidade em que vivemos e vem para ajudar a garantir que as histórias sejam contadas com diferentes perspectivas nas diferentes infâncias”, destaca Maíra Borgonha, gerente geral do Projeto Meros do Brasil.
“A Viagem de Itajara” na biblioteca itinerante
A jornada de Itajara, uma peixinha aventureira da espécie mero, é contada com muita brasilidade no livro “A viagem de Itajara”. A publicação recém-lançada, indicada para primeira e segunda infância, está disponível para download (acesse aqui) e faz parte do seleção para a biblioteca itinerante.
A publicação chama atenção, de forma lúdica, para importância da conservação dos meros, peixes criticamente ameaçados de extinção. A narrativa é permeada exclusivamente por ilustrações assinadas por Eduarda Canuto, designer da Agência Mirran, selecionada pelo Projeto Meros do Brasil. Esta é a primeira vez que o mero e os seus habitats são representados em uma história infantil.
Na história, Itajara sente um chamado para uma aventura, sai do manguezal, viaja pelo oceano, passa por várias provações e conta com muita ajuda em sua jornada, que termina quando realiza a sua missão de dar sequência ao legado de sua espécie. Com 32 páginas, a publicação traz ao final um compilado de informações relacionadas a cada etapa da jornada da peixinha heroína Itajara. A proposta é apoiar e inspirar a contação de histórias.
Projeto Meros do Brasil
O Projeto Meros do Brasil é uma iniciativa socioambiental de conservação que tem como principal objetivo a proteção dos meros e dos ambientes costeiros e marinhos.
Surgiu em 2002, a partir de uma demanda da sociedade civil (mergulhadores/pescadores) que começou a observar o desaparecimento dos meros em pontos onde antes eram avistados. Na época, pesquisadores que hoje ainda fazem parte do Projeto Meros do Brasil desenvolviam pesquisas com as garoupas em São Francisco do Sul, Santa Catarina. Hoje o projeto está presente em nove estados e 37 municípios.
Atualmente as ações do Projeto estão voltadas para a conservação da sociobiodiversidade através da pesquisa científica, educação, comunicação e da arte, e buscam envolver as comunidades locais, valorizando o seu conhecimento, e toda a sociedade, promovendo equidade de gênero, inclusão racial e de pessoas com deficiência.
Texto: assessoria do projeto Meros do Brasil.
